为进一步加强对思政课实践教学环节的指导，全面系统地统筹推进各项工作，现制定本学期思政课实践教学工作指南如下：

一、 实践教学主题

为深入学习和领会党的二十大精神，牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结奋斗的时代要求，本学期思政课实践教学的主题定为“深刻领会‘两个结合’，用党的初心使命感召青年”。  

二、 实践教学内容及成果形式

“概论”、“原理”、“基础”和“纲要”等四门思政课需从课程的教学目标出发，基于课程内容做好主题实践教学的内容设计，做到内容不重复、方式有特色。在完成实践教学“规定动作”的同时，鼓励老师们根据员工们的专业特色等，契合本学期的实践教学主题，开展丰富多样的“自选动作”。

（一）“概论”课

带领员工原原本本学习党的二十大报告。深化与校团委合作的“身边的思政课”主题，对员工利用假期完成的“讲述员工身边中共党员（员工家人、亲戚或邻居等）先进事迹；调查员工所在地（社区、街道、村）党的建设情况；其他与党建或党员有关系的事”等做好进一步指导。以教研室为单位，遴选佳作，举办多种形式的主题成果分享活动，带领员工深刻领会“两个结合”、“两个行”。

（二）“原理”课

带领员工原原本本学习党的二十大报告，领会“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的深刻要义,以“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”为实践教学主题的切入点，以专业领域发展的成就为对象，展开思考，撰写课程论文。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题论文报告会，引导员工深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。

（三）“基础”课

带领员工原原本本学习党的二十大报告。组织员工开展“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”的主题研讨，要求每位同学结合党的二十大精神的学习，从红色精神谱系中选择一个加以理解及表述，形成演讲稿，充分论述新时代新青年对伟大建党精神的传承与弘扬。以教研室为单位，遴选最佳，举办一场主题分享会，以实际行动做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

（四）“纲要”课

带领员工原原本本学习党的二十大报告。由教师指导员工全面梳理全面了解我们党百年奋斗的重大成就和历史经验，深刻把握过去五年工作和新时代十年伟大变革的重大意义，制作电子展板、并撰写感悟。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场线上主题展，在大历史观的学习和领会中体悟党用伟大奋斗创造了百年伟业的重大意义。

三、 实践教学要求

1、 统一思想、协调行动。充分发挥各教研室集中备课的作用，及时沟通实践教学中的问题，共同协调解决。由教研室主任牵头完成学期的实践教学申报表、小结表等。

2、 强化指导、认真遴选。任课教师强化对员工实践教学的过程监督，并以教研室为单位，做好相关成果的遴选评比。

3、 把握好时间节点，完成集中展示。原则上，实践教学的各项任务需与理论教学同步完成。

4、 及时总结，汇总成果。在实践教学展示活动结束后的一周内，将本学期实践教学活动的图文报道、表彰名单、遴选佳作等相关资料交至学院汇总。

四、 实践教学经费

基于实践教学的开展实际需要，由学院会同教研室主任共同做好实践教学的预算及使用。在经费报销时，各教研室需附实践教学活动经费的使用明细。

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二0二二年十二月八日